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为深化心理健康教育，引导学生以艺术表达纾解情绪、探索自我，信息学院于近日圆满举办“涂抹心绪，勾勒真我”心理育人主题绘画大赛暨分享展示活动。活动历时一个月，共征集学生原创作品40余幅，以“线上投票+线下展示”双渠道展开评选，吸引全校师生广泛关注，累计投票数超3000票。参赛作品围绕情绪管理、自我认知、成长感悟等主题，通过水彩、油画、数字绘画等多元形式，展现大学生丰富的内心世界。5月22日晚，活动终评暨分享...
为帮助学生掌握压力管理技巧，提升心理韧性，信息工程学院于5月21日中午在崇理C506教室开展“破局·压力熔炉”主题心理团辅活动。本次活动由辅导员李丹带领，近20名学生积极参与。热身破冰：动态游戏激活身心活动以经典心理游戏“大树和松鼠”拉开序幕。学生在角色切换中快速打破隔阂，笑声与奔跑声点燃现场氛围。进化游戏则要求成员通过猜拳完成身份升级，参与学生表示：“在反复‘降级’中体会到了压力带来的成长周期性”。破...
为持续深化作风建设，强化党员纪律意识，5月21日，信息工程学院教师第二党支部在崇理楼C801室开展了“深入贯彻中央八项规定精神 加强党的作风建设”主题党课，支部全体党员参加，信息工程学院教师第二党支部书记李俊同志讲授。李俊同志以中央八项规定精神的核心要义为切入点，结合《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》的重要论述，系统阐释了新时代加强党的作风建设的重要意义。一方面，要求全体教师党员深刻领会“持之以恒...
为深入学习贯彻党的二十大精神，引导广大青年深刻领悟中国式现代化的丰富内涵，激发青年学子为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感与使命感，5月20日，信息工程学院团总支在崇理C407开展“青春为中国式现代化挺膺担当”主题宣讲活动，2025年60名新发展团员全部参与并讨论。解锁技术攻坚背后的时代密码。一段智能软件开发团队的创业纪实视频将大家带入科技创新的前线战场。技术攻坚组组长展示的“三次算法迭代笔记”，清晰标...
为深入贯彻落实党的纪律建设要求，夯实新时代青年党员思想根基。5月21日，信息学院学生第一党支部在崇理楼c-801开展“学习中央八项规定精神，强化作风建设体系”主题党日活动，活动通过“理论研学-实践解码-行动承诺”三阶推进模式，组织学生党员、发展对象、积极分子共计60余人展开系统学习。深学细悟筑根基。会议伊始，同学们认真学习了中央八项规定精神的深刻内涵、具体体现及其在新时代背景下的重要意义。大家深刻认识到必须从思想上深刻认识作风建设的长期性与重要性，...
为加强大学生职业生涯规划意识，引导学生树立正确的生涯规划理念，同时关注心理健康与职业发展的深度融合，5月20日下午，信息学院在崇理C506教室开展了以“启航·未来星图”为主题的职业规划团体辅导活动。活动由信息学院辅导员宋国豪主持，共计20名学生积极参与。本次活动精心设计了暖场破冰、自我探索、规划未来三个环节，并安排了“大风吹”“兴趣岛”“生涯地图”三项特色活动。在暖场破冰环节，“大风吹”游戏快速点燃了现...
?5月16日，“智汇未来·聚势共赢”信息类专业2025年校企供需对接访企拓岗座谈会在渭城校区举行，党委副书记贺天柱与应邀参会的西安知象光电科技公司、宁波环球光电科技有限公司、比亚迪汽车工业有限公司等5家企业的7位代表围绕产学研融合、人才培养、技术创新等议题展开深入座谈交流，信息学院党总支书记王伟、副书记郭新玲，学工办主任赵松及毕业班辅导员代表参加会议。座谈中，参会企业代表分别介绍了企业的发展现状、技术优...
为落实学院2024-2025学年第二学期期中教学检查工作要求，5月19日下午信息工程学院在崇理楼C801会议室召开期中教学检查座谈会。会议由信息工程学院院长白国政主持，30余名骨干教师及青年教师代表参会。会议伊始，白国政院长强调教学检查是规范教学管理、推动教改的关键举措，全体教师需聚焦课堂质量提升、实践教学优化、课程资源开发及评价机制完善等环节，查问题、提对策，为学院高质量发展赋能。在随后的交流环节中，与会教师...
为进一步加强学生宿舍文化建设，提升学生心理健康水平，促进学生全面发展，5月18日晚，信息学院各班利用晚自习时间召开“搭建心灵家园，共创和谐宿舍”主题班会，通过丰富多样的活动形式，引导学生重视宿舍人际关系，共建温馨和谐的宿舍环境。班会上，各辅导员、班主任结合实际案例，深入浅出地讲解了宿舍人际关系对大学生心理健康和学习生活的重要性，生动的案例分析让同学们深刻认识到，良好的宿舍关系不仅能带来舒适的生活体...
?为落实学校期中教学检查工作安排，进一步提高学院教育教学质量，5月15日下午，信息学院于崇理楼C801召开2024-2025学年第二学期期中教学学生座谈会。信息学院党总支书记王伟、副书记郭新玲、教学办主任宋承继、学工办主任赵松、工程技术训练中心主任吕阿璐、辅导员代表与学生代表参加了会议，会议由学工办主任赵松主持。会上，学生代表逐一发言，他们结合个人学习生活，就课堂教学、学校环境、餐厅卫生以及校园基础设施等方面...
