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4月29日，陕西省总工会在陕西大会堂隆重召开庆祝“五一”国际劳动节暨三秦工匠表彰大会，我校教师刘艳申被中共陕西省委、陕西省人民政府授予“陕西省三秦工匠”称号并接受表彰。“三秦工匠”是陕西省总工会弘扬工匠精神,为培养造就一批技艺精湛、技能高超、创新力强的能工巧匠，在全省广大职工中评选出的具备爱岗敬业、刻苦钻研、一丝不苟、精益求精、勇于创新、追求卓越“工匠精神”的优秀高技能人。2023年，省委人才办将“三...
4月29日下午，宁夏财经职业技术学院校长陈伏豪一行莅临我校调研交流。校长刘永亮、党委副书记贺天柱接待来宾，党政办、教务处、就业指导处（校企合作处）、信息化建设中心等相关部门参与调研。校长刘永亮、相关部门负责人在崇文楼第三会议室与来访人员进行座谈，会议由党委副书记贺天柱主持。会上，刘永亮校长对宁夏财经职业技术学院一行的来访表示热烈欢迎，并围绕我校发展历程、办学定位、产教融合、专业建设、师资队伍、招生...
为持续深化产教融合、纵深推进校企合作，4月29日下午，校长刘永亮带队，党委副书记田昊、副校长段峻以及科研处、就业指导处、机械工程学院、电气工程学院、材料工程学院等部门负责人赴西北有色金属研究院开展“访企拓岗”专项行动。调研组一行参观了企业展厅并与西北有色金属研究院党委书记李建峰，党委副书记、工会主席郑树军及各部门负责人座谈交流。座谈会上，双方就我校毕业生工作情况、“四优工程”建设情况、订单班培养、...
4月28日下午，我校在崇文楼第一会议室召开赴京调研学习教师交流座谈会。会议围绕教师代表参观第十九届中国国际机床展览会及北京精雕科技集团的调研成果展开深入交流，就如何将先进制造技术及企业先进理念融入教育教学、推动科研创新等议题进行研讨。副校长梅创社参加会议并作总结讲话，人事处、科研处、教务处主要负责同志及赴京教师共计30余人参与研讨。本次赴京调研活动由人事处牵头组织，共选派机械工程学院、电气工程学院、...
4月27日至28日，由省教育厅主办的2025年陕西省高等职业院校技能大赛“新型电力系统技术与应用”赛项在我校顺利举行，来自陕西国防工业职业技术学院、陕西交通职业技术学院、陕西能源职业技术学院等高职院校的10支代表队参加了比赛。我校高度重视本次比赛的承办工作，精细化落实各项工作任务，确保赛事公平、高效、有序进行。比赛期间，党委书记惠朝阳、副校长梅创社一行到竞赛现场进行检查督导，并对赛项的组织、安排给予了充分...
4月28日下午，我校“青春为中国式现代化挺膺担当”五·四表彰大会暨第十八届社团文化节开幕式在渭城校区明德堂举行。党委副书记贺天柱、田昊，宣传部、学工部负责同志，二级学院党总支书记、团总支书记以及师生代表出席本次活动。大会由团委书记薛媚主持。大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。学工部部长郝军宣读了《关于表彰2024-2025学年bet365官网学院共青团先进集体、先进个人的决定》。随后领导嘉宾分别为五四红旗团总支、...
4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京人民大会堂举行。我校杜成强、冯五一、何小虎三位校友荣获“全国劳动模范”称号，接受党中央、国务院的隆重表彰。“全国劳动模范”称号每五年评选一次，是我国劳动者的最高荣誉，代表着国家对各行各业杰出劳动者的高度认可 。此次三位校友获此殊荣，充分彰显了我校人才培养的卓越成效，学校将以此次表彰为契机，进一步加强对学生的劳动教育和职...
4月28日下午，马克思主义学院组织全体教师在VR实训室开展保密宣传教育专题培训活动，进一步教育引导教师筑牢保密思想防线，切实保密素养与责任意识。会上，大家集体观看了《密海风云》系列片，了解到一些泄密案例就发生在日常生活中。舒蕾院长结合国内外安全形势和典型案例，深刻阐述了保密工作对国家安全和高校发展的关键作用，同时通过对《保密法》及相关政策法规的领学，深入剖析了涉密信息管理规范，并针对教学科研中易发生...
4月28日上午，我校在渭城校区崇文主楼九楼第一会议室召开教学系统工作推进会，各教学部门负责人、教务处全体处科级干部参加会议，会议由副校长梅创社主持。会上，教务处围绕技能大赛省赛情况、创新大赛及创新创业项目申报、校级教学改革研究等方面做了具体的工作汇报及政策解读，并针对期中教学检查相关内容、人才培养方案、教学成果奖及专业评价等工作中容易出现的问题提出了明确要求。最后，梅创社副校长作会议总结并提出四点...
?4月26日，由陕西省教育厅主办，我校承办的2025年陕西省建设工程数字化计量与计价大赛在紧张而有序的氛围中圆满收官。全省21支参赛队伍、80余名专业学子，依据新赛制，从技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意五个维度综合评价选手能力。参赛项目要求突出能力导向，选手需自主确定项目名称、设计内容、选择设备，全面综合考察技能熟练度、规范操作以及解决技术难题的创新能力。大赛分上午场与下午场，分别设置A、B...
